Acasă >> Urme pe nisip

Urme pe nisip

Luni, 7 Noiembrie, 2016 - 11:13

Tema Activităţii

Înțelepciune
Prietenie

Domeniul de învăţare

Cetățenie activă
Dezvoltarea Caracterului

Metoda educaţională

Poveste

Descriere

Materiale necesare: nu este cazul

Durata: între 15–30 minute

Scopul acestei povestiri este de a scoate în evidență valoarea prieteniei

Pregătire și facilitare:

Citiți cu voce tare povestirea. După ce ați terminat, încheiați cu o discuție de procesare/debriefing, folosind întrebările sugerate.

Doi prieteni mergeau împreună prin deşert. La un moment dat, au inceput să se certe şi unul dintre ei l-a pălmuit pe celălalt. Cel care a fost pălmuit s-a simţit ofensat, dar fără să spună ceva, a inceput să scrie pe nisipul deşertului: “ASTĂZI, CEL MAI BUN PRIETEN AL MEU M-A PĂLMUIT”.

Au continuat să meargă pană cand au ajuns la o mică oază, unde au hotărat să se scalde. Cel care a fost pălmuit de prietenul său era cat pe ce să se înece, dar a fost salvat de prietenul lui. După ce şi-a revenit din sperietură, a scris cu litere mari pe o piatră: “ASTĂZI, CEL MAI BUN PRIETEN AL MEU MI-A SALVAT VIAŢA”.

Cel care mai întâi l-a pălmuit pe prietenul lui, iar apoi i-a salvat viaţa, l-a întrebat foarte curios pe celălalt:

‒De ce, când te-am făcut să suferi, ai scris pe nisip, iar acum ai scris pe o piatră?

Celălalt prieten a zâmbit şi i-a răspuns:

‒ Când un prieten ne face să suferim, ar trebui să scriem asta pe nisip, pentru ca vântul iertării să  şteargă durerea, iar când ceva frumos ni se intamplă, datorită prietenilor,  ar trebui să gravăm în piatra memoriei sufletului nostru, pentru ca niciun vânt să nu șteargă fericirea. 

Întrebări de procesare/debriefing:

  • Cum vi s-a părut povestirea?
  • Ce s-a întâmplat în povestire?
  • Cum ați fi procedat dacă cel mai bun prieten v-ar fi pălmuit?
  • De ce credeți că, după ce l-a plămuit, atunci când s-a aflat în pericol de moarte, pălmuitorul și-a salvat prietenul?
  • Ce semnificație are povestirea?
  • Care credeți că sunt ingredientele unei prietenii?
  • Cum ne-am putea manifesta ca adevărați prieteni?

Obiective de învăţare

Valori, abilități, cunoștinte (V.A.C).  În urma activității participanții vor putea:

  • C – Să identifice și să explice caracteristicile adevăratei prietenii
  • V – Să valorizeze relațiile cu prietenii
  • A – Să manifeste înțelegere față de comportamentul celor din jur

Competenţe IMPACT

Management personal şi de grup
Comunicare

Competenţe Cheie Europene

Lingvistice - în limba maternă
Civice şi sociale

Valori

Viziune și perspectivă
Iubire
Bunătate

Resurse necesare

Fără resurse

Număr de participanţi

mai puţini de 12
12 - 20
mai mulţi de 20

Vârsta participanţilor

între 10 - 13 ani
între 14 - 19 ani
peste 20 ani

Durata activităţii

15 - 30 minute

Sursa

  • Tiberiu Culidiuc (coord), IMPACT – jocuri și povestiri, Manual de educație nonformală, ediția a II-a, 2015, Fundația Noi Orizonturi

Adaugă un comentariu

Image CAPTCHA
Introduceţi caracterele din imaginea de mai sus.