Acasă >> Obiectul personal

Obiectul personal

Vineri, 5 Februarie, 2016 - 17:30

Tema Activităţii

Managementul timpului

Domeniul de învăţare

Angajabilitate

Metoda educaţională

Lucru/Exercițiu individual

Descriere

Materiale necesare: Hartie, pixuri, scoth, etc

Durata activității: 15 minute

Prin această activitate participanții vor putea descrie ce înseamnă conceptul de timp şi relaţia cu timpul din punctul lor de vedere.

Pregătire și facilitare: etapa individuală: oferă-le participanților 5 minute pentru a construi un obiect care să îi reprezinte. În acest fel, ei vor avea timp și spațiu pentru a se autoevalua și pentru a lua contact cu ei înșiși. Este important ca fiecare participant să aibă aceleași materiale (1 hârtie colorată, 1 creion,  1 lipici, 1 bucată de scotch, 1 pix  etc.). Obiectul poate fi orice, însă există și niște restricții: obiectul nu poate fi mai lung decât cel mai lung material pe care îl primesc, participanții trebuie să folosească toate resursele și obiectul trebuie să fie în forma finală în 5 minute (fără excepție).

Etapa de grup: participanții vor împărtăși unii cu alții poveștile obiectelor create. După ce s-au exprimat majoritatea participanților, poți începe să reflectezi și să concluzionezi cu ei cu privire la: relația lor cu timpul când lucrează/se concentrează asupra a ceva, cu privire la strategia lor de lucru sub presiunea timpului. Fii atent și la reacția celor care poate nu au terminat sarcina. Oferă-le ocazia să-și exprime sentimentele.

După finalizarea exerciţiului, puteţi să scrieţi pe o foaie de flipchart următoarele date de la care poate porni activitatea următoare.  Ştiaţi că în 70 de ani de viață, ne petrecem:

  • 27 ani dormind
  • 3,3 ani mâncând
  • 5 luni așteptând la semafor
  • 1 an căutând lucruri nepuse la locul lor

Intrebări de  procesare/debrief

  • Care a fost sarcina? Ați reușit să îndeplinți sarcina?
  • Cum v-ați simțit în timpul exercițiului pregătind obiectul vostru?
  • V-a făcut plăcere să lucrați la obiectul vostru? Ce provocări ați întâmpinat?
  • Sunteți mulțumiți de obiect? Au fost 5 minute suficiente pentru voi?
  • Ați simțit presiunea timpului în timp ce pregăteați obiectul? Ați descoperit ceva despre voi în timpul exercițiului? Cum reacționați de obicei zi de zi când sunteți sub presiunea timpului? Ce faceți de obicei când aveți multe teme pentru școală, dar și alte activități distractive sau de faimilie planificate în același timp?
  • Ce puteți învăța din acest exercițiu despre voi și despre relația voastră cu timpul? Ce puteți schimba în această privință?

Obiective de învăţare

Valori, Abilități, Cunoștinte (V.A.C). În urma activității participanții vor putea:

C - Să descrie ce înseamnă conceptul de timp şi relaţia cu timpul din punctul lor de vedere

Competenţe IMPACT

Management personal şi de grup

Competenţe Cheie Europene

A învăța să Înveți
Antreprenoriale

Valori

Discernământ
Perseverenţă

Resurse necesare

Resurse minime

Număr de participanţi

mai puţini de 12
12 - 20
mai mulţi de 20

Vârsta participanţilor

între 10 - 13 ani
între 14 - 19 ani
peste 20 ani

Durata activităţii

15 - 30 minute

Sursa

Maria Neagu (coordonator), IMPACT CURRICULUM, Angajabilitate, Fundația Noi Orizonturi, 2011

Adaugă un comentariu

Image CAPTCHA
Introduceţi caracterele din imaginea de mai sus.