Acasă >> Hans micul păstor

Hans, micul păstor

Luni, 7 Noiembrie, 2016 - 10:30

Tema Activităţii

Corupție
Profesia mea
Altele

Domeniul de învăţare

Angajabilitate
Cetățenie activă
Dezvoltarea Caracterului

Metoda educaţională

Poveste

Descriere

Materiale necesare: nu este cazul

Durata: între 15–30 minute

Scopul acestei povestiri este de a prezenta rolul integrității în împlinirea sarcinilor și responsabilităților personale sau de serviciu.

Pregătire și facilitare:

Citiți cu voce tare povestirea. După ce ați terminat, încheiați cu o discuție de procesare/debriefing, folosind întrebările sugerate.

Hans era un mic cioban ce trăia in Germania. Într-o zi, el işi ţinea oile lângă marginea unei păduri, când veni la el un vânător:

- Cât de departe este cel mai apropiat sat? întrebă vanătorul.

- Sunt şase mile, domnule,  iar drumul este foarte îngust şi s-ar putea să vă rătăciţi.

- Băiatul meu, spuse vanătorul,  dacă imi arăţi drumul, te voi plăti bine.

Hans dădu din cap şi spuse:

- Nu pot lăsa oile singure, s-ar răspândi prin pădure şi le-ar putea mânca lupii.

- Dar dacă se va pierde o oaie sau două, le voi plăti. Îţi voi da mai mult decât poţi câştiga într-un an.

- Domnule, nu pot merge, zise Hans. Oile sunt ale stăpânului meu. Dacă se pierd, eu voi fi de vină.

- Dacă nu îmi poţi arăta drumul, nu vrei să îmi găseşti un ghid? Voi avea eu grijă de oi până te întorci.

- Nu pot face nici asta. Oile nu cunosc vocea dumneavoastră.

- Nu poţi avea încredere în mine? întrebă vânătorul

- Nu, spuse Hans. Ai încercat să mă faci să-mi calc cuvântul pe care l-am dat stăpânului meu. De unde să ştiu că tu îţi vei ţine cuvântul?

Vânătorul râse.

- Ai dreptate, spuse el. Aş vrea să am încredere în servitorii mei aşa cum stăpânul tău se poate încrede în tine. Arată-mi poteca. Voi încerca să ajung la sat singur. Chiar atunci au ieşit mai mulţi oameni din pădure şi au inceput să strige de bucurie.

- Oh, domnule, credeam că v-aţi rătăcit. Mai târziu, Hans a aflat, spre surprinderea lui, că vânătorul era prinţ. Îi era teamă ca acesta să nu se supere pe el. Dar în loc de asta, câteva zile mai târziu, a venit un servitor şi l-a luat pe Hans la palat.

- Hans, spuse prinţul, aş vrea să laşi oile şi să vii să mă slujeşti pe mine. Știu că pot avea încredere în tine. Hans era foarte bucuros de norocul lui.

- Dacă stăpânul meu îşi va găsi un alt păstor care să-mi ia locul, voi veni să vă slujesc bucuros. Aşa că Hans s-a întors şi a mai păzit turma de oi până când stăpânul lui a găsit un alt cioban. După asta l-a slujit pe prinţ mulţi ani.

Întrebări de procesare/debriefing:

  • Cum vi s-a părut povestirea?
  • Ce sentimente v-au încercat pe parcursul povestirii?
  • Ce s-a întâmplat în povestire?
  • Ce părere aveți despre Hans, despre comportamentul/atitudinea acestuia?
  • Dar despre prinț? Cât de important este, pentru voi, cuvântul dat? Dar încrederea?  Ce ar trebui să facă/cum ar trebui să fie un om, pentru ca voi să aveți încredre în el? Puteți avea încredere în cineva pe care îl întâlniți prima dată sau el trebuie să demonstreze că este o persoană de încredere?
  • Care dintre personaje v-au plăcut și care nu v-au plăcut? De ce?
  • Ce ați fi făcut voi dacă ați fi fost în locul lui?
  • Ce semnificații are această povestire?
  • Este ceva nou ce ai descoperit despre tine, despre ceilalți, despre tematică etc.?
  • Ce asemănări ați putea găsi între această povestire și viața reală, de zi cu zi?
  • Cum puteți aplica aceste lecții?
  • Ce ați face diferit de-acum înainte?

Obiective de învăţare

Valori, abilități, cunoștinte (V.A.C).  În urma activității participanții vor putea:

  • C – Să explice importanța integrității personale
  • V – Să descrie riscurile pierderii integrității caracterului
  • C – Să identifice efecte ale manifestării integrității personale asupra peropriei persoane dar și asupra celorlalți

Competenţe IMPACT

Management personal şi de grup

Competenţe Cheie Europene

Civice şi sociale

Valori

Discernământ
Integritate
Spirit cetățenesc
Prudență

Resurse necesare

Fără resurse

Număr de participanţi

mai puţini de 12
12 - 20
mai mulţi de 20

Vârsta participanţilor

între 10 - 13 ani
între 14 - 19 ani
peste 20 ani

Durata activităţii

15 - 30 minute

Sursa

  • Tiberiu Culidiuc (coord), IMPACT – jocuri și povestiri, Manual de educație nonformală, ediția a II-a, 2015, Fundația Noi Orizonturi

Adaugă un comentariu

Image CAPTCHA
Introduceţi caracterele din imaginea de mai sus.