Acasă >> De pe alta lume

De pe alta lume

Marţi, 15 Noiembrie, 2016 - 12:24

Tema Activităţii

Comunicare
Umanitate

Domeniul de învăţare

Dezvoltarea Caracterului

Metoda educaţională

Lucru pe grupe

Descriere

Materiale necesare: buline roșii și albastre  de lipit sau facute cu markerul.

Durata activității: între  15-30 minute

Scopul activității este de a promova acceptarea diversității și lupta împotriva stereotipurilor și prejudecăților.

Pregătire și facilitare:

Împărțiți grupul în trei grupuri mai mici (maxim 8-12 membri). Spuneți membrilor fiecărui grup că de-abia au sosit de pe altă planetă.

Fiecare grup trebuie să găsească un nume pentru planeta lor și să decidă asupra condițiilor de viață de acolo: vremea, condiții demografice, geografie, școli etc. Scoateți un grup afară din încăpere și așezați celelalte două grupuri în colțuri opuse ale încăperii. Puneți pe ecusoanele cu numele membrilor câte un punct: roșu pentru o echipă și albastru pentru cealaltă echipă. Explicați-le că ei sunt de pe planetele punctelor și că se cunosc între ei. Sarcina lor este de a discuta cu cei de pe cealaltă planetă (grupul care nu se află în încăpere) pentru a vedea dacă nu e periculos să viziteze sau să se mute pe planeta acestora. Spuneţi grupului de afară (cel fără puncte) că se tem de persoanele de pe altă planetă și că nu pot comunica cu nimeni decât dacă au permisiunea dumneavoastră. Vor primi această permisiune când vor auzi bătaia dumneavoastră din palme, moment în care au voie să vorbească doar cu cei cu puncte roşii și să îi refuze pe cei cu puncte albastre.

Aduceți grupurile în aceeași încăpere și începeţi jocul. Bateți de 2-3 ori din palme atunci când doriți.

Întrebări de procesare/debriefing:

  • Cum s-au simţit ignorându-i pe cei cu puncte albastre?
  • Cum s-au simțit cei cu punctele albastre atunci când au fost ignorați?
  • Cum a fost să te simţi ignorat? Se întâmplă lucrul acesta şi în viaţa reală?
  • Ce similitudini  credeță că există între acest joc și situații din viata de zi cu zi?
  •  Când vă este frică să interacționați cu anumiți oameni? Există motive sau uneori stereotipurile față de alte persoană vă fac să vă fie frică?
  • Ce sunt stereotipurile? (facilitatorul poate veni aici cu o definiție)
  • Față de cine credeță că aveți stereotipuri?
  • Credeți că sunt alți oameni care au stereotipuri față de voi?
  • Cum se nasc stereotipurile? Puteță să dați un exemplu?
  •  De ce și cum  credeţi că oamenii îşi construiesc stereotipuri despre ceilalți?
  • Care sunt efectele negative ale stereotipurilor? Cum se pot transforma acestea în discriminare?
  • Ce a putea face pentru a putea să renunțăm la stereotipurile care au efecte negative?

Obiective de învăţare

Valori, abilități, cunoștinte (V.A.C).  În urma activității participanții vor putea să:

  • A -  Să identifice și analizeze diferite stereotipuri.
  • V - Să manifeste dorința de a renunța la stereotipuri și prejudecăți față cei ceilalți
  • C - Să descrie mecanismul creării stereotipurilor

Competenţe IMPACT

Comunicare

Competenţe Cheie Europene

Lingvistice - în limba maternă
Civice şi sociale

Valori

Bunătate
Inteligență socială

Resurse necesare

Resurse minime

Număr de participanţi

12 - 20
mai mulţi de 20

Vârsta participanţilor

între 10 - 13 ani
între 14 - 19 ani
peste 20 ani

Durata activităţii

15 - 30 minute

Sursa

Tiberiu Culidiuc (coord), IMPACT – jocuri și povestiri, Manual de educație nonformală, ediția a II-a, 2015, Fundația Noi Orizonturi

Adaugă un comentariu

Image CAPTCHA
Introduceţi caracterele din imaginea de mai sus.