Copacul vieții
Tema Activităţii
Domeniul de învăţare
Metoda educaţională
Descriere
Materiale necesare: hârtie, instrumente de scris
Durata activității: între 30-60 de minute
Scopul acestei activități este de a-i face pe participanți mai conștienți cu privire la identitatea lor și de a deveni mai deschiși cu privire la acceptarea celor diferiți de ei.
Pregătire și facilitare:
Partea A
- Explică grupului conceptul de arbore genealogic.
- Întreabă-i dacă s-au gândit vreodată să-și facă arborele genealogic sau dacă cineva din familie are unul.
- Spune-le participanților să meargă acasă și să discute cu părinții lor și să încerce să-și deseneze un arbore genealogic.
- Discutați despre ce fel de lucruri ar trebui să-și întrebe familia, de ex. dacă au existat: - rude care au emigrat în altă țară sau s-au mutat în alt oraș, rude care au venit din altă țară ca și emigranți sau refugiați, rude care s-au căsătorit în familie, rude care sunt membrii unei minorități (rasiale, religioase, sexuale) sau rude dacă s-au căsătorit cu cineva care face parte din minoritate, etc.
Partea B
- Oferiți participanților timp (de la 1 zi->1 săptămână, depinde de cât timp ai, să-și facă arborele genealogic).
Partea C
Spune-le participanților să-și împărtășească descoperirile cu restul grupului. Acest lucru poate fi făcut în diverse moduri:
- Participanții să-și arate copacul, punctând până unde în timp se întinde. Dacă vor, pot spune care rude s-au mutat în străinătate sau au venit din altă țară. E important ca participanții să dezvăluie numai ce vor (nimeni nu trebuie să se simtă presat în dezvăluirea faptelor)
- Sau participanții nu-și arată copacul, dar discută despre lucrurile găsite despre familia lor pe care nu le-au știut.
Întrebări de procesare/debriefing:
Depinzând de mărimea grupului, această activitate poate fi făcută prima dată în grupuri mai mici. Fiecare grup spune lucruri comune pe care le-au descoperit. Spune-le să răspundă la întrebări precum:
- Știi de ce s-au mutat rudele tale în altă țară (sau au imigrat)?
- Crezi că e normal să ridicăm bariere fața de nevoile oamenilor de a găsi alte oportunități în alte țări?
- Te-ai gândit să te muți în altă țară?
- Ce părere ai despre oamenii care se mută în altă țară?
- Dacă și tu te-ai muta, cum ai vrea să fii tratat la sosire?
- Cum te-ai simți dacă nu ai putea să: îți practici religia, să vorbești limba ta, sau să ai drepturi mai puține decât alte persoane?
Obiective de învăţare
Valori, abilități, cunoștinte (V.A.C). În urma activității participanții vor putea:
- A - Să se cunoască mai bine pe ei înșiși
- V – Să devină mai conștienți cu privire la motivele și deciziile celor din jurul nostru
- V - Să fie mai conștienți cu privire la propria lor identitate
- V - Să fie mai deschiși cu privire la acceptarea celor diferiți de ei
Competenţe IMPACT
Competenţe Cheie Europene
Valori
Resurse necesare
Număr de participanţi
Vârsta participanţilor
Durata activităţii
Sursa
Tiberiu Culidiuc (coord), IMPACT – jocuri și povestiri, Manual de educație nonformală, ediția a II-a, 2015, Fundația Noi Orizonturi
Adaugă un comentariu