Cei ce fac ploaia
Tema Activităţii
Domeniul de învăţare
Metoda educaţională
Descriere
Materiale necesare: nu este cazul
Durata activității: <15 minute
Scopul acestui joc poate să fie doar de energizare sau pentru a introduce o tematică de mediu- precum circuitul apei în natură, sau importanța ploii.
Pregătire și facilitare:
Participanţii trebuie să stea în cerc și sunt anunțați că ei or să aducă ploaia. Această activitate va crea o furtună în zonă, fără a ploua cu adevărat. Orice acţiune care trebuie făcuta va începe cu facilitatorul. Când acţiunea ajunge la fiecare jucător, aceştia vor face un anumit gest. Nimeni nu poate începe o acţiune până nu-i vine rândul.
Facilitatorul le va spune participanților acțiunile pe care trebuie să le facă:
- 1. frecarea mâinilor;
- 2. pocnirea din degete;
- 3. aplauze;
- 4. atingerea cu zgomot a picioarelor;
- 5. dans sau mers cu paşi apăsaţi.
După aceea toată ordinea acțiunilor se inversează. Aceasta va suna ca o furtună sau o ploaie puternică, desfăşurându-se la început cu putere, după care acţiunea va scădea din intensitate.
Sugestii pentru continuare: facilitatorul le poate propune participanților să noteze, într-o pagină de jurnal, impresiile/sentimentele pe care aceștia le trăiesc într-o zi ploioasă.
Întrebări de procesare/debriefing:
- Cum v-ați simțit în ipostaza de creatori ai ploii?
- Ce v-a plăcut din joc? Ce nu v-a plăcut?
- Ce putem să învățam de la ploaie?
- Care sunt beneficiile ploii pentru natură?
Obiective de învăţare
Valori, abilități, cunoștinte (V.A.C). În urma activității participanții vor putea:
- A - Să exerseze ascultarea activă
- A - Să execute sincron mișcările impuse
- C - Să descrie care sunt beneficiile ploii sau a circuitului apei în natură
Competenţe IMPACT
Competenţe Cheie Europene
Valori
Resurse necesare
Număr de participanţi
Vârsta participanţilor
Durata activităţii
Sursa
Tiberiu Culidiuc (coord), IMPACT – jocuri și povestiri, Manual de educație nonformală, ediția a II-a, 2015, Fundația Noi Orizonturi
Adaugă un comentariu