Acasă >> Ce vezi

Ce vezi?

Luni, 14 Noiembrie, 2016 - 17:44

Tema Activităţii

Înțelepciune
Comunicare

Domeniul de învăţare

Angajabilitate
Dezvoltarea Caracterului

Metoda educaţională

Lucru/Exercițiu individual

Descriere

Materiale necesare: fotografii sugestive printate, de preferat dimensiuni A4 sau A3, carioci, hârtie, scoci de hârtie.

Durata activității: între 15-30 minute

Scopul acestei activități este de a-i face conștienți pe participanți de importanța mesajului unei imagini pe care o pot folosi în proiectele/activitățile lor. Activitatea poate fi folosită și pentru a sublinia importanța citirii sau înțelegerii cu discernământ a ceea ce citesc în presă sau mediul on-line.

Pregătire și facilitare:

1. Alege trei fotografii/poze şi pune-le pe perete.

2. Dă-le participanților bucăți de hârtie simplă și spune-le să se uite la poze, pe rând, și să scrie 2 titluri, unul pozitiv, altul negativ, pentru fiecare poză.

3. Când toată lumea e gata, lipește titlurile sub poze.

4. Compară titlurile.

Sugestii pentru continuare:

Facilitatorul poate propune grupului să caute 2 exemple în ziare/reviste, unul unde poza arată adevărul a ceea ce s-a întâmplat în situația respectivă și unul în care nu arată adevărul în situația respectivă.

Recomandări pentru facilitatori: puteți corela această activitate cu importanța pe care ar trebui să o acorde grupul în realizarea unor materiale de promovare.  

Întrebări de procesare/debriefing:

  • Câte interpretări au existat pentru fiecare poză?
  • Au existat persoane diferite care au văzut lucruri diferite în aceeași poză?
  • Când citești ziare sau  reviste scrise sau online, la ce te uiți prima dată, la poze sau la titlul de articol?
  • În ce proporție arată pozele adevărul a ceea ce s-a întâmplat într-o situație?
  • Cum folosesc editorii pozele pentru a transmite o informație, pentru a stârni vreo emoție, sau pentru a provoca simpatii?
  • Cum ați putea voi să folosiți imaginile într-un mod cât mai eficient și integru în promovarea activităților voastre?

Obiective de învăţare

Valori, abilități, cunoștinte (V.A.C).  În urma activității participanții vor putea:

  • A - Să facă diferența între ceea ce este real și ceea ce este presupus
  • V - Să-și exerseze creativitatea vizuală
  • C - Să descrie importanța clarității unui mesaj vizual
  • V- Să folosească cu discernământ mesajele de comunicare în cadrul activităților lor

Competenţe IMPACT

Comunicare
Inovatie şi creativitate

Competenţe Cheie Europene

Exprimare culturală

Valori

Discernământ
Creativitate

Resurse necesare

Resurse minime

Număr de participanţi

mai puţini de 12
12 - 20
mai mulţi de 20

Vârsta participanţilor

între 10 - 13 ani
între 14 - 19 ani
peste 20 ani

Durata activităţii

15 - 30 minute

Sursa

Tiberiu Culidiuc (coord), IMPACT – jocuri și povestiri, Manual de educație nonformală, ediția a II-a, 2015, Fundația Noi Orizonturi

Adaugă un comentariu

Image CAPTCHA
Introduceţi caracterele din imaginea de mai sus.