Acasă >> Afla mai multe >> Testimoniale >> Lideri >> Liliana olăraşu
Liliana Olăraşu
Lider IMPACT la Şcoala Vasile Conta, Iaşi

LILIANA OLĂRAŞU este lider IMPACT de opt ani, o experiență frumoasă pe care o valorifică nu doar în relația cu membrii clubului, ci și la orele de dirigenție sau acasă. Totul a început cu atracția față de activitățile nonformale: “simțeam că era ceva care s-ar lipi și de mine”. Liliana a recunoscut de la început în programul IMPACT ceva ce i s-ar potrivi: „se pliază foarte bine pe felul meu de a fi, adică am o fire voluntară, pe dorința mea de relaționa și altfel cu copiii, pe ce îmi place mie să fac. Îmi place să lucrez și nonformal cu copiii, deși sunt de formație profesor de matematică și obiectul acesta este interpretat ca fiind mai rigid. La origini sunt învățătoare și, oricum, vrând-nevrând am de lucrat nonformal cu copiii”.

Liliana împărtășește secretul liderilor IMPACT de succes: bucuria de a lucra cu copiii și disponibilitatea de a învăța de la ei: „se sudează niște prietenii extraordinare, iar noi ca lideri uităm că suntem adulți şi ei copii. Sincer, ajungem să ne spunem pe nume, nu sunt blocaje, ce e aici e cu totul special: facem lucruri frumoase și le facem din tot sufletul, nu ne împinge nimeni, facem exact ceea ce ne place”.

Tocmai fiindcă reușește să învețe și ea de la copii, nu doar invers, Liliana aplică lucrurile frumoase de la IMPACT și în alte contexte, folosind metodele nonformale și la clasă: „n-are cum să nu te marcheze personal așa ceva. Am învățat să ascult mai mult pe cei din jur, să am mai multă răbdare...".

Pentru oricine stă de vorbă cu ea, este evident că Liliana iubește copiii, că le acordă toată atenția și înțelegerea unui pedagog devotat: „aici își descarcă suflețelul, la clasă nu au când să îți spună ce au... Dar aici, prin relația pe care o avem atât de sinceră aflăm atâtea lucruri pe care nu știu dacă în alte condiții le-am afla. Relația la clasă e mult îmbunătățită, cu siguranță că se simte, adică se simte așa o deosebire între copiii care vin și care nu vin, adică sunt parcă un pic altceva, alt aluat. Simți altfel copilul... Uneori parcă e suficient să le spui că trebuie să se implice în ceva, gata, rapid! mult, mult mai implicați sunt acești copii”.

Liliana apreciază în mod deosebit metodele nonformale specifice programului IMPACT pentru că înțelege miza acestora, de a-i ajuta pe copii să învețe fără efort, și mai ales să învețe lucruri despre viață: „și atunci când facem treabă serioasă copiii tot parcă au impresia că se joacă, pentru că e atmosfera aceasta când nu te controlează nimeni la teme și nu te pune să spui lecția... Ei învață aici foarte multe lucruri și nu își dau seama, pe nesimțite învață foarte multe lucruri și despre... prietenie și ajutor. Sunt fantastici copilașii ăștia”.

Un bun lider IMPACT înțelege miza activităților, dar știe, în același timp, că în spatele jocului și distracției stă efortul propriu de organizare și pregătire, dar și ajutorul permanent acordat micilor IMPACŢi pentru a-i ajuta să fie mai buni: „Activitățile acestea nonformale care aparent ai zice că sunt o joacă, sunt de fapt bine organizate. [...] copiii, nu mai sunt stresați că trebuie răspundă la lecție... este altceva, dispar niște blocaje, aici totul merge ... foarte simplu”.